Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de textos instructivos

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos y aplicar la información en la realización de actividades escolares y juegos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la comprensión de textos con instrucciones.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

Actividad:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Actividad de motivación: los estudiantes traerán diferentes textos instructivos y los expondrán al grupo.

Sesión 2: Características de los textos instructivos (45 minutos)

Actividad:

• Exposición del profesor sobre las características de los textos instructivos.


• Análisis y discusión de distintos textos instructivos en grupos pequeños.


• Elaboración de un mural con las características identificadas.

Sesión 3: Interpretación de la información en textos instructivos (45 minutos)

Actividad:

• Presentación de diferentes textos instructivos a los estudiantes (reglamentos, recetas médicas, instrucciones para juegos de mesa, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos de interpretación de la información en grupos.


• Puesta en común de los resultados obtenidos.

Sesión 4: Producción de textos instructivos (45 minutos)

Actividad:

• Explicación de la estructura de los textos instructivos.


• Elaboración de un texto instructivo en grupos, relacionado con actividades escolares.


• Revisión y corrección en conjunto de los textos producidos.

Sesión 5: Aplicación de la comprensión de textos instructivos