Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos, y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y selección de temas polémicos

• Presentar el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explicar el objetivo de la clase: leer textos sobre temas polémicos y distinguir opiniones de datos y hechos concretos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre temas polémicos de su escuela y comunidad.


• En grupos, los alumnos seleccionarán un tema polémico para trabajar durante el proyecto comunitario.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación de opiniones, datos y hechos concretos

• Explicar la diferencia entre opiniones, datos y hechos concretos.


• Proporcionar a los alumnos diversos textos argumentativos sobre su tema polémico.


• En parejas, los alumnos leerán los textos y subrayarán las opiniones, datos y hechos concretos que encuentren.


• Realizar una puesta en común en el grupo, discutiendo las respuestas y aclarando dudas.

Sesión 3 (45 minutos): Producción de textos argumentativos

• Explicar la estructura y características de un texto argumentativo.


• En grupos, los alumnos elaborarán un texto argumentativo sobre su tema polémico, utilizando los datos y hechos concretos identificados en la sesión anterior.


• Cada grupo presentará su texto argumentativo al resto de la clase, defendiendo su postura y usando argumentos sólidos.

Sesión 4 (45 minutos): Evaluación y reflexión final

• Realizar una actividad de evaluación formativa para comprobar el cumplimiento del ob