Composición del Universo y Sistema Solar

Francisco Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo: Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: ORIGEN


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Consiste en un conjunto de preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas relacionadas con los contenidos vistos durante las sesiones. Este instrumento permite evaluar el nivel de comprensión alcanzado por los alumnos.



  2. Presentación oral: Cada alumno deberá realizar una presentación oral sobre un tema específico relacionado con la composición del Universo y el Sistema Solar. Se evaluará la capacidad de comunicación, la estructura de la exposición y el dominio del contenido.




Planeación por sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre el origen del Universo? ¿Cuál es la composición del Sistema Solar?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos saben y quieren aprender sobre el tema.


Desarrollo:



  • Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación.

  • Presentación de información básica sobre el origen del Universo y la evolución del Sistema Solar.

  • Actividad de investigación en grupos pequeños: Los alumnos investigarán sobre un aspecto específico del tema y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión sobre l