Interacción motriz y normas básicas de convivencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula de Primaria 1º - Interacción motriz

Tema: Interacción motriz y normas básicas de convivencia

Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Problema en la adquisición de la lecto-escritura y falta de medios tecnológicos para trabajar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en los juegos y situaciones cotidianas.


• Actividad inicial: Juego de presentación en el que los alumnos se mueven por el aula y deben saludar a sus compañeros utilizando diferentes gestos y expresiones faciales.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y jugarán a diferentes juegos de equipo en los que deberán colaborar y seguir normas básicas de convivencia.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio de reflexión en el que los alumnos identificarán las normas básicas de convivencia que fueron necesarias para poder participar en los juegos. Se discutirán las implicaciones de estas normas en la interacción motriz.

Sesión 2:

• Repaso del tema y las normas básicas de convivencia identificadas en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una actividad de calentamiento físico en la que se fomentará la colaboración y el respeto mutuo.


• Actividad principal: Los alumnos participarán en una actividad de juego en la que deberán resolver situaciones problemáticas utilizando la interacci