Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo PDA: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Interés y hábitos de estudio.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales a los que pertenecen los alumnos y cómo influyen en su identidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo los grupos sociales y culturales influyen en los intereses y hábitos de estudio de los adolescentes?


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre un grupo social o cultural en específico y cómo influye en los intereses y hábitos de estudio de los adolescentes.


• Análisis de la problemática: Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre cómo los grupos sociales y culturales influyen en su propia realidad, en base a la investigación realizada.


• Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá proponer estrategias para promover espacios de participación juvenil que fomenten el respeto, la colaboración y el ejercicio de los derechos de los adolescentes.

Fase de Cierre:

• Exposición de las propuestas por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de promover espacios de partic