Materiales, procesos técnicos y comunidad

Alma Ruth Reyes
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática: Identificar qué tipos de materiales cuenta nuestra región, y donde se emplean estos recursos.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Discutir sobre la importancia de conocer el origen y transformación de los materiales.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en equipo sobre los materiales que se encuentran en nuestra región.

  • Identificar los diferentes tipos de materiales y sus características.

  • Analizar en qué sectores de la comunidad se emplean estos materiales.


Cierre:



  • Socialización de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer los materiales de nuestra región.

  • Plantear posibles proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con el uso eficiente y sustentable de los materiales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.

  • Realizar una dinámica de grupos para identificar las técnicas de transformación de los materiales.


Desarrollo:



  • Investigar en equipo sobre las técnicas de transformación de los materiales identificados.

  • Establecer la relación entre los materiales, sus características y las técnicas de transformación.

  • Analizar c