Introducción a los hábitos de higiene personal

Hello Kitty
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica "Cuidado de la salud personal y colectiva"


Sesión 1:
Tema: Introducción a los hábitos de higiene personal
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y su relación con la salud.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



  • Presentar a los alumnos una imagen de una persona realizando acciones de higiene personal.

  • Realizar preguntas como: ¿Qué está haciendo la persona de la imagen? ¿Por qué creen que es importante realizar esas acciones?



  1. Desarrollo (20 minutos):



  • Leer un cuento relacionado con el cuidado de la salud personal, como "El Baño de Lucas" o "Sofía y sus dientes".

  • Durante la lectura, detenerse en algunos momentos para hacer preguntas sobre lo que está sucediendo en la historia y relacionarlo con las acciones de higiene.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen una acción de higiene personal que consideren importante.

  • Pedir a los alumnos que compartan y expliquen sus dibujos al resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Higiene personal y limpieza en los espacios físicos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la práctica de hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares donde los alumnos realizan actividades diarias (hogar, escuela, parque, etc.).

  • Preguntar a los alumnos cómo pueden mantener limpios esos lugares y qué acciones de higiene pueden realizar.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad práctica de limpieza en el aula, en la que los alumnos participen