Introducción al proyecto y reflexión sobre la convivencia familiar y escolar
lennin martinez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre del proyecto: "Mi historia, mi vida"
Objetivo general del proyecto:
Desarrollar habilidades de lectura y escritura en los alumnos de 6º grado de primaria a través de la narración de sucesos autobiográficos, fomentando la identificación de relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración. Además, promover un ambiente de convivencia familiar y escolar sano y pacífico.
Duración del proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto y reflexión sobre la convivencia familiar y escolar (10 minutos)
- Presentación del proyecto y de los objetivos a alcanzar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa convivencia familiar y escolar.
- Promover una reflexión sobre la importancia de una convivencia sana y pacífica.
Desarrollo de habilidades de lectura y escritura: (35 minutos)
- Presentación de diferentes textos autobiográficos a los alumnos.
- Lectura compartida de un texto autobiográfico por parte del docente, resaltando las relaciones temporales presentes en el texto.
- Realización de actividades de identificación de relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en el texto leído.
Sesión 2: Reflexión sobre la propia vida y selección de sucesos autobiográficos (10 minutos)
- Reflexión individual sobre su propia vida y los sucesos más significativos que deseen compartir.
- Guía de preguntas para ayudar a los alumnos a seleccionar sucesos relevantes.
Desarrollo de habilidades de lectura y escritura: (35 minutos)
- Promover el trabajo en parejas para que los alumnos compartan sus sucesos seleccionados y se brinden retroalimentación.
- Realización de una lista de sucesos seleccion