Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el grupo no cuenta con docente de química, por lo que los alumnos no tienen noción sobre los temas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos al inicio de la unidad.


2. Observación y registro durante la realización de las actividades experimentales.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y análisis de las necesidades del grupo. Realización del cuestionario de conocimientos previos.
Desarrollo: Introducción a los conceptos de mezclas, homogéneas y heterogéneas. Ejemplos prácticos y discusión en grupos pequeños.
Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los métodos de separación de mezclas.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos. Planteamiento de un problema relacionado con las mezclas.
Desarrollo: Investigación en grupos sobre los diferentes métodos de separación de mezclas. Presentación de los resultados obtenidos.