La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Introducción del problema a atender: la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Presentación de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura y análisis del texto en forma individual.


• Realización de preguntas de comprensión lectora para fomentar la participación y el diálogo intercultural.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y reflexión sobre la importancia del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Cierre:

• Recapitulación de los puntos principales abordados durante la sesión.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: investigación sobre una cultura indígena de México y su aporte a la diversidad cultural del país.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de la actividad asignada: investigación sobre una cultura indígena de México y su aporte a la diversidad cultural del país.

Desarrollo:

• Exposición de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.


• Diálogo y reflexión s