Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de Clase: Elementos y Recursos Estéticos del Inglés

Grado: Secundaria 1º
Materia: Inglés
Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de falta de conocimiento en actividades extracurriculares.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos en un texto literario.


• Contextualizar el objetivo de la clase y su relación con la interculturalidad crítica y la apropiación de culturas.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diversos ejemplos de textos literarios en inglés que contengan elementos y recursos estéticos, como metáforas, aliteraciones, personificación, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en los textos literarios.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos deben elaborar un glosario con las expresiones, elementos y recursos estéticos encontrados en los textos.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y comprender los elementos y recursos estéticos en la lectura de textos literarios en inglés.


• Asignar la tarea de investigar y traer ejemplos de textos literarios en inglés para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Presentar ejemplos de textos literarios en inglés traído