Presentación del tema y contextualización

elizabeth godinez
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y contextualización


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente y su relación con la vida comunitaria.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre narración y sucesos históricos.

  3. Contextualizar el tema en relación con la comunidad y su historia.

  4. Presentar a los alumnos el problema a atender: conocer quienes participaron en la batalla del Castillo de Chapultepec.


Recursos: Pizarra, marcadores, imágenes relacionadas con la batalla del Castillo de Chapultepec.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información


Objetivo: Los alumnos utilizarán diversos recursos para investigar y recopilar información sobre la batalla del Castillo de Chapultepec y los personajes involucrados.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.

  2. Proporcionar a cada equipo diferentes recursos (libros, internet, documentos históricos) para que investiguen sobre la batalla del Castillo de Chapultepec y los personajes involucrados.

  3. Los alumnos deberán recopilar la información en un organizador gráfico o un mapa conceptual.


Recursos: Libros de historia, acceso a internet, documentos históricos.


Sesión 3: Creación de narraciones


Objetivo: Los alumnos utilizarán diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para crear sus propias narraciones sobre la batalla del Castillo de Chapultepec.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas (diálogos, descripciones, uso de tiempo pasa