Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a abordar: Inclusión, la gran mayoría de los alumnos viene de familias disfuncionales y tienen problemas de socialización.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los alumnos conocen.


• Presentar el problema de inclusión y sus posibles causas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis de casos: presentar casos de violación de derechos humanos en situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que identifiquen las normas y leyes que fueron infringidas.


• Realizar una investigación en grupos sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Cada grupo deberá presentar su investigación en forma de cartel o presentación digital.

Cierre:

• Cada grupo presentará su trabajo ante toda la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria y el papel de las instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.

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