Exploración y reconocimiento de diferentes formas de lenguajes de expresión

Genesis Ortiz
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de diferentes formas de lenguajes de expresión


Objetivo: Los alumnos experimentarán el lenguaje de relato cotidianamente, fomentando su capacidad de imaginar, organizar el tiempo, reflejarse en cuentos y poemas, y aprender a narrar.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes formas de lenguajes de expresión: verbal, no verbal, escrita, pictórica, musical, entre otros.

    • Ejemplo de cada forma de lenguaje utilizando material audiovisual, imágenes, música y gestos.

    • Fomento de la participación activa de los alumnos en la identificación y descripción de cada forma de lenguaje.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad práctica donde los alumnos utilicen diferentes formas de lenguaje para expresar una emoción o necesidad.

    • Reflexión y comentario sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje en la comunicación.




Sesión 2: Exploración de la lengua de relato a través de cuentos y poemas


Objetivo: Los alumnos experimentarán la lengua de relato cotidianamente, fomentando su capacidad de imaginar, organizar el tiempo, reflejarse en cuentos y poemas, y aprender a narrar.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura de un cuento o poema relacionado con las emociones y sentimientos.

    • Real