Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo de la clase (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema transversal: Inclusión - Problemas de socialización en alumnos provenientes de familias disfuncionales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación (por definir).

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y establecer un ambiente de confianza y respeto.


2. Realizar una actividad de calentamiento para motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las normas en la convivencia diaria.

Desarrollo:

1. Introducir el tema de los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


2. Presentar una situación problemática relacionada con la falta de respeto a los derechos humanos y la importancia de contar con normas y leyes para protegerlos.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el reto de crear una propuesta de norma que promueva la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos en un contexto específico (por ejemplo, la escuela, la comunidad, etc.).


4. Proporcionar recursos e información sobre las normas y leyes existentes en dichos contextos para que los alumnos puedan fundamentar sus propuestas.

Cierre:

1. Cada grupo deberá presentar su propuesta de norma ante el resto de la clase.


2. Realizar una reflexión grupal sobre la importanc