Introducción a los exponentes

RAUL AGUADO
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los exponentes


Objetivo de la sesión: Al final de la sesión, los estudiantes podrán comprender y utilizar las propiedades de los exponentes al resolver diferentes operaciones algebraicas.


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar el tema de la clase: Introducción a los exponentes.

    • Realizar una breve introducción sobre el concepto de exponentes y su importancia en las operaciones algebraicas.

    • Plantear la pregunta generadora: ¿Qué son los exponentes y cómo se utilizan en las operaciones algebraicas?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una actividad de indagación en la que los estudiantes investiguen y descubran las propiedades de los exponentes.

    • Proporcionar a los estudiantes diferentes ejemplos de operaciones con exponentes para que los resuelvan de forma individual o en parejas.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Recopilar las conclusiones obtenidas por los estudiantes sobre las propiedades de los exponentes.

    • Resumir los conceptos principales y resaltar la importancia de los exponentes en las operaciones algebraicas.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: resolver ejercicios adicionales sobre exponentes.




Sesión 2: Aplicación de las propiedades de los exponentes


Objetivo de la sesión: Al final de la sesión, los estudiantes podrán aplicar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Retomar la discusión sobre las propiedades de los exponentes y recordar las conclusi