Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Diferencia de energías

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior sobre el concepto de energía.


2. Presentación del objetivo y la temática del día.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen los alumnos.

Desarrollo:

1. Explicar las diferentes formas de energía renovables y no renovables, y sus características principales.


2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos, investiguen y presenten información sobre una forma de energía específica (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear).


3. Cada grupo deberá exponer su investigación frente a la clase, destacando los beneficios y el origen de la energía investigada.

Cierre:

1. Reflexionar en conjunto sobre las ventajas y desventajas de cada forma de energía presentada.


2. Realizar una síntesis en la pizarra de los diferentes tipos de energía y sus beneficios.


3. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar cómo se emplean estas energías en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repasar lo visto en la sesión a