Introducción a los signos de puntuación
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Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica otros signos que acompañan a las letras en la escritura (interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgula, etcétera).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los signos de puntuación
Objetivo: Identificar los signos de interrogación, exclamación, puntos, comas y punto y coma en textos escritos.
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de la escritura en nuestra vida diaria.
- Presentar el tema de la clase: los signos de puntuación y su función en la escritura.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los signos de puntuación que los alumnos conocen.
Desarrollo (30 minutos):
- Mostrar ejemplos de textos que contengan los diferentes signos de interrogación, exclamación, puntos, comas y punto y coma.
- Explicar la función de cada signo y su forma de uso.
- Realizar ejercicios de identificación de signos de puntuación en textos cortos, en donde los alumnos deben señalar el signo correspondiente.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de utilizar los signos de puntuación adecuadamente en sus escritos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos busquen ejemplos de textos que contengan los diferentes signos de puntuación y los compartan en clase.
Sesión 2:
Tema: Uso de los signos de interrogación y exclamación
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre los signos de interrogación y exclamación en la escritura colectiva por medio del dictado.
Inicio (10 minutos):
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los signos de interrogación y exclamación.
- Preguntar a los alumnos si encontraron ejemplos de textos que contengan estos signos y pedirles que los compartan.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar un dictado en el que se utilicen los signos de in