El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de por qué es importante conocer sobre el conocimiento científico en la vida diaria.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Presentar una imagen de un avance científico o tecnológico y preguntar a los alumnos qué creen que es y cómo creen que funciona. Promover una discusión en grupo sobre la importancia de conocer el conocimiento científico en la vida diaria.
   
   
   • Plantear el objetivo de aprendizaje y explicar la importancia de indagar en las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Sesión 1:
     
     
     • Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de consulta (libros, artículos, videos, páginas web, etc.) sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la Física.
     
     
     • Instrucciones: Los grupos deben investigar sobre un científico o científica en particular y elaborar una presentación que destaque sus aportaciones y su influencia en el conocimiento científico y tecnológico.
     
     
     • Recursos: Proporcionar a los alumnos una lista de científicos y científicas destacados en la Física para que elijan uno o puedan investigar sobre algu