Escritura colectiva por medio del dictado

Blanca Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo (PDA): Elaborar colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Adquisición de la lengua escrita


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la escritura colectiva y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos que se pueden crear en forma colectiva (cuentos, versos rimados, etc.).

  • Explicar la importancia de la secuencia lógica, descripción de personajes y lugares en la escritura.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto para elaborar en forma colectiva.

  • Cada grupo debe realizar una breve planificación del texto que van a crear.

  • Iniciar el proceso de escritura colectiva por medio del dictado, donde los alumnos irán aportando ideas y el profesor o un compañero irá escribiendo en el pizarrón.


Sesión 2:



  • Revisar y corregir el texto colectivo creado en la sesión anterior.

  • Continuar con el proceso de escritura colectiva por medio del dictado, teniendo en cuenta la secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos en la creación del texto.

  • Realizar una puesta en común de los avances de cada grupo.


Sesión 3:



  • Revisar y corregir el texto colectivo creado hasta el momento.

  • Continuar con el proceso de escritura colectiva por medio del dictado, reforzando la importancia de la secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.

  • Propiciar el debate y discusión entre los alumnos para enriquecer el texto.

  • Res