Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Palomares Sofi
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no identifican los alimentos saludables que existen a su alrededor.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al consumo de alimentos saludables



  • Presentación del tema y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo esto beneficia su cuerpo.

  • Actividad: Juego de asociación de alimentos saludables. Los alumnos deberán asociar imágenes de alimentos saludables con sus nombres.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los alimentos saludables.


Sesión 2:
Tema: Exploración de alimentos saludables en el entorno



  • Actividad: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para que los alumnos identifiquen y recojan diferentes tipos de alimentos saludables.

  • Observación y descripción: Los alumnos deberán observar y describir los alimentos recolectados. Se realizará una lista en común de los alimentos encontrados.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué alimentos saludables encontraron y qué les llamó la atención.


Sesión 3:
Tema: Elaboración de un plato saludable



  • Actividad: Traer diferentes tipos de alimentos saludables al aula (frutas, ver