Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Magali vazquez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Objetivo: Identificar los valores heredados de la familia para fomentar cuidados afectivos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Violencia contra la mujer
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Explicar brevemente qué es la violencia contra la mujer y por qué es importante abordarlo.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los valores que consideran importantes en una familia.
- Explicar el concepto de valores y cómo se transmiten de generación en generación.
- Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar sobre los valores que considera importantes y que han sido transmitidos en su familia.
- En parejas, compartir y comparar las respuestas obtenidas en las entrevistas.
- Realizar una puesta en común para identificar los valores más mencionados y destacar su importancia para fomentar cuidados afectivos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los valores en el cuidado afectivo.
- Plantear la relación entre los valores familiares y la prevención de la violencia contra la mujer.
- Realizar una actividad creativa en la que los alumnos elaboren un cartel o dibujo que represente los valores familiares y su importancia para prevenir la violencia contra la mujer.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación:
- Participación activa en la lluvia de ideas y en la puesta en común.
- Realización de la entrevista a un familiar.
- Participación en el intercambio de respuest