La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Objetivo (PDA): Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de relación causa-efecto.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de las colonias inglesas y preguntar qué saben sobre ellas.

Desarrollo:

1. División de la clase en grupos pequeños y asignación de roles dentro de cada grupo.


2. Entrega de una situación problemática relacionada con la falta de relación causa-efecto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas.


3. Investigación en grupo sobre las colonias inglesas en el Continente Americano y la composición social de las mismas.


4. Análisis de las causas y efectos de la conformación de dichas colonias.


5. Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

1. Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


2. Reflexión general sobre la importancia de relacionar causa y efecto en el estudio de la historia.


3. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

Desarrollo:

1. Realización de una actividad práctica donde los alumnos