Alimentación saludable y toma de decisiones
ALMA LUCERO ARTEAGA
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medio ambiental que provocan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable y toma de decisiones
Tema: Alimentación saludable y toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.
Objetivo: Indagar y explicar qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medio ambiental que provocan.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y el Plato del Bien Comer.
- Presentar el tema de la alimentación saludable y explicar la importancia de tomar decisiones adecuadas en la elección de alimentos.
- Introducir el concepto del Plato del Bien Comer y explicar cada uno de sus grupos alimentarios.
- Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos identifiquen ejemplos de alimentos que pertenezcan a cada grupo del Plato del Bien Comer.
Sesión 2: Prácticas culturales y alimentación saludable.
- Investigar y explorar en grupos algunas prácticas culturales relacionadas con la alimentación.
- Analizar las características de dichas prácticas y su relación con la alimentación saludable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podrían adaptar algunas de estas prácticas a la vida cotidiana de los alumnos.
Sesión 3: Impacto medio ambiental de los alimentos.
- Realizar una investigación en grupos sobre el impacto medio ambiental de algunos alimentos de consumo común.
- Analizar los resultados de la investigación y discutir en grupo las conclusiones obtenidas.
- Reflexionar sobre cómo se pueden tomar decisiones más sostenibles en la elección de alimentos.
Sesión 4: Economía familiar y alimentación saludable.
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