Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Confusión en la definición de fuerza y movimiento

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión conceptual 2. Observación del desempeño en la resolución de problemas prácticos

Plan de clase por sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden evidenciar fuerzas.


• Plantear el problema interdisciplinario relacionado con la confusión en la definición de fuerza y movimiento.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación y registro de fuerzas presentes en diferentes objetos y situaciones cotidianas.


• Promover la discusión en grupos pequeños sobre las observaciones realizadas.


• Invitar a los estudiantes a formular hipótesis sobre la relación entre fuerza y movimiento.

Cierre:

• Compartir en plenaria las hipótesis formuladas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender el concepto de fuerza para entender los fenómenos relacionados con el movimiento.


• Dejar como tarea la investigación sobre la definición de fuerza y movimiento en diferentes disciplinas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la discusión sobre la definición de fuerza y movimiento en diferentes disciplinas.


• Identificar las posibles confusiones y contradicciones encontradas en las investigaciones realizadas por los