La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

adrian morales
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en México y en el mundo.

  • Presentación del problema a tratar: desconocimiento de las diferentes culturas de los estados de México en el festejo del 2 de noviembre.


Desarrollo:



  • Lectura de textos cortos sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.

  • Análisis de los textos, resaltando las diferentes formas de expresión y prácticas culturales relacionadas.

  • Realización de actividades de comprensión de lectura en grupos.

  • Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las prácticas culturales de diferentes sociedades.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.

  • Tarea: Investigación sobre las diferentes prácticas culturales en el festejo del 2 de noviembre en los estados de México.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre las prácticas culturales en el festejo del 2 de noviembre en los estados de México.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes tipos de texto y