Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

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Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º


Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: La naturaleza


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguajes que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con la naturaleza y sus atributos.

  • Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen o pinten su paisaje natural favorito y lo expliquen verbalmente a sus compañeros.


Sesión 2:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Leer un cuento sobre la naturaleza, enfocándose en las emociones y sentimientos de los personajes.

  • Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen las emociones y sentimientos de los personajes del cuento.

  • Comentar y reflexionar en grupo sobre las emociones y sentimientos expresados en la actividad.


Sesión 3:



  • Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Leer un poema relacionado con la naturaleza y las emociones.

  • Realizar una actividad de escritura donde los alumnos escriban un poema corto sobre la naturaleza y sus emociones.

  • Intercambiar los poemas y leerlos en voz alta en grupo.


Sesión 4:



  • Repasar lo aprendido en las se