Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de conocer nuestra identidad personal y cómo se construye a partir de nuestro territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y nuestras interacciones con personas cercanas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los niños sobre su identidad personal, preguntándoles acerca de su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar y alimentarse. Promover la participación de todos los niños y resaltar la importancia de la diversidad.


• Aprendizaje Servicio: Organizar una actividad en la que los niños hagan una lista con los nombres de todos los compañeros de clase, promoviendo la colaboración y el reconocimiento mutuo.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de semejanzas y diferencias, en el que los niños identifiquen características físicas, formas de vestir, hablar y alimentarse propias y de sus compañeros, resaltando la importancia de respetar y valorar la diversidad.


• Aprendizaje Servicio: Organizar una actividad en la que los niños compartan alimentos típicos de su cultura, promoviendo la valoración de la diversidad culinaria.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Lectura de cuentos o historias que p