Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

GUSTAVO ARTURO SANCHEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Evolución de las herramientas con el transcurso del tiempo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.

  • Presentar el objetivo de la unidad y el problema a atender.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas simples.

  • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

  • Promover la investigación sobre la evolución de las herramientas a lo largo del tiempo.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las experiencias de los alumnos y sus reflexiones sobre la importancia de las herramientas.

  • Plantear preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre cómo las herramientas han evolucionado y adaptado a las necesidades de las distintas sociedades.


Sesión 2:
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