Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de inclusión y problemas de socialización en familias disfuncionales.

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas y las leyes, y su importancia en la convivencia diaria.


• Contextualizar el problema de inclusión y problemas de socialización en familias disfuncionales en relación con las normas y los derechos humanos.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen situaciones en las que se violan los derechos humanos en su comunidad.


• Puesta en común y reflexión sobre las situaciones identificadas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de tener normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Realizar una actividad de vinculación, donde los alumnos elaboren un mural o cartel que represente la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos de normas, leyes y derechos humanos.


• Presentación de algunas instituciones y organizaciones