Comprensión y producción de textos informativos

ruddy mendoza

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de las brechas salariales entre hombres y mujeres.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Bienvenida y presentación del tema: Brechas salariales entre hombres y mujeres (5 minutos)

El profesor dará la bienvenida a los estudiantes y les explicará el tema que se abordará en la clase, enfocándose en las diferencias salariales entre hombres y mujeres.

El docente motivará a los alumnos a reflexionar sobre esta problemática y su relevancia en la sociedad.

Los estudiantes, divididos en grupos, investigarán sobre el tema de las brechas salariales y recopilarán información relevante.

Cada grupo deberá seleccionar tres datos o cifras significativas sobre las diferencias salariales y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Cada grupo tendrá la oportunidad de compartir su presentación con el resto de la clase.

Al final de cada exposición, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás estudiantes.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

El profesor hará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, enfatizando en las diferentes causas y consecuencias de las brechas salariales.