Estudio de los números

Jennifer Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo de aprendizaje: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en la lengua materna del alumno, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Leer, escribir y ordenar números en la notación decimal y en letra, e interpretarlos en diferentes contextos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el problema a los alumnos y explicar la importancia de estudiar los números.

  • Actividad de motivación: Realizar un juego en el que los alumnos deben formar una sucesión numérica en orden ascendente lo más rápido posible.

  • Indagación: Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la sucesión numérica y cómo se forma.

  • Actividad práctica: Los alumnos, en parejas, deberán crear su propia sucesión numérica hasta 100, escribiéndola en una hoja y luego compartirla con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la sucesión numérica.

  • Actividad de indagación: Plantear problemas a los alumnos en los que deban completar una sucesión numérica que les falta.

  • Actividad práctica: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán crear una sucesión numérica hasta 1000, escribiéndola en una cartulina y luego exponerla al resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recordatorio: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la sucesión numérica.

  • Actividad de indagación: Plantear problemas a los alumnos en los que deban identificar los números que faltan en una sucesión numérica dada.

  • Actividad práctica: Los al