Escritura colectiva por medio del dictado
Linda Herrera
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
PDA: Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema: No reconocen aspectos de la cultura mexicana
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la escritura colectiva y su importancia en la comunicación.
Actividades:
- Presentar a los estudiantes el concepto de escritura colectiva y su relación con la comunicación efectiva.
- Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar en la producción de textos.
- Presentar ejemplos de textos producidos de manera colectiva y discutir sus características.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes produzcan un texto colectivo a partir de una consigna dada.
Sesión 2:
Objetivo: Reconocer los diferentes tipos de texto y su propósito comunicativo.
Actividades:
- Repasar con los estudiantes los diferentes tipos de texto (narrativo, descriptivo, instructivo, etc.) y sus características.
- Presentar ejemplos de textos de diferentes tipos y analizar su propósito comunicativo.
- Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen el tipo de texto y su propósito comunicativo a partir de ejemplos dados.
- En grupos pequeños, los estudiantes producirán diferentes tipos de texto colectivamente, tomando en cuenta su propósito comunicativo.
Sesión 3:
Objetivo: Conoc