Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problemática: Poco conocimiento de su trayectoria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Proyectar imágenes relacionadas con la temática y hacer preguntas a los alumnos sobre sus experiencias en estos contextos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que nombren recursos literarios que conozcan.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en textos relacionados con familias, escuela y comunidad.


• Ejemplos de textos que utilizan estos recursos literarios.


• Lectura y análisis de un texto literario que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Identificación de los recursos literarios utilizados en el texto.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Asignación de una tarea: escribir un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios para d