Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Fomentar el lenguaje de niñas y niños a través de experiencias de interacción con su entorno, costumbres y tradiciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre las diferentes formas de lenguajes utilizadas para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos dibujan y describen una situación en la que hayan utilizado un lenguaje no verbal para expresarse.


• Reflexión y puesta en común de las experiencias compartidas por los alumnos.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Introducción al proyecto comunitario: Lectura de un cuento tradicional de la comunidad que destaque la importancia de la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad grupal: Los alumnos representan escenas del cuento utilizando lenguajes verbales y no verbales.


• Reflexión y puesta en común de las representaciones.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Salida a la comunidad: Visita a un lugar representativo de las costumbres y tradiciones locales.


• Actividad individual: Los alumnos observan y describen las diferentes formas de lenguaje utilizadas en el lugar visitado par