"Generando mensajes para una vida saludable a través de los medios de comunicación comunitarios"
Esbeidy Angeles
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: "Generando mensajes para una vida saludable a través de los medios de comunicación comunitarios"
Objetivo PDA: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de compromiso
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y cómo se puede promover.
- Reflexión sobre la importancia de los medios de comunicación en la difusión de mensajes a la comunidad.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes tipos de medios de comunicación comunitarios y masivos.
- Presentación de ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable a través de dichos medios.
- Asignación de grupos para la realización del proyecto comunitario.
Cierre:
- Tarea: Investigar sobre un medio de comunicación comunitario de su localidad y analizar los mensajes que promueven una vida saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada.
- Realización de una dinámica de reflexión sobre la importancia del compromiso en la difusión de mensajes para una vida saludable.
Desarrollo:
- Introducción a la narrativa audiovisual como herramienta para transmitir mensajes.
- Enseñanza de técnicas de producción audiovisual: guion, grabación, edición, etc.
- Práctica de la creación de guiones para los mensajes en grupos.
Cierre:
- Tarea: Construir un guion audiovisual para el proyecto comunitario.
Sesión 3:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada.
- Deba