Duración 45 minutos
MÚSICA PARA TODOS- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Objetivo: Comparar movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad con los de otros lugares.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Reconoce manifestaciones artísticas de la comunidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Duración 45 minutos
-Introducción al tema: Se presentará a los estudiantes el tema de la clase y se les explicará la importancia de reconocer y reflexionar sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y del resto del mundo.
-Actividad principal: El docente mostrará diferentes imágenes y videos de manifestaciones artísticas de diversas culturas y comunidades alrededor del mundo. Los estudiantes deberán observar y comparar los movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos utilizados en estas manifestaciones con los de su comunidad.
-Reflexión: Al finalizar la actividad principal, se abrirá un espacio de reflexión para que los estudiantes compartan sus observaciones y conclusiones.
Sesión 2: Duración 45 minutos
-Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos y se les asignará una manifestación artística de su comunidad para investigar. Deberán recopilar información acerca de los movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos utilizados en esta manifestación.
-Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase. Se fomentará la participación de todos los estudiantes, quienes podrán hacer preguntas y expresar sus opiniones.
-Comparación: Se realizará una comparación entre la manifestación artística de la comunidad estudiada y