Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en preescolar 3º

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en preescolar 3º

Tema transversal: Valores

Objetivo: Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la comunicación oral (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de la comunicación oral para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los niños se presenten y compartan una emoción o necesidad que tenga en ese momento.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar las necesidades y emociones de cada persona.

Sesión 2: Elaboración de un mural comunitario (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan revistas, imágenes o dibujos relacionados con diferentes temas que les interesen.


• Trabajar en grupos pequeños para seleccionar las imágenes y pegarlas en un mural comunitario.


• Fomentar la comunicación oral entre los niños mientras trabajan en el mural, compartiendo sus gustos e ideas.

Sesión 3: Lectura de cuentos y expresión de emociones (15 minutos)

• Leer un cuento relacionado con el valor de la empatía y la importancia de expresar nuestras emociones.


• Realizar una ronda de preguntas para fomentar la conversación y que los niños opinen sobre la historia y las emociones de los personajes.


• Pedir a los niños que compartan una emoción que hayan experimentado durante la lectura y expliquen por qué se sintieron así.

Sesión 4: Juego de roles y expresión de gustos (20 minutos)

• Organizar un juego de roles en el que los niños represen