Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Acercamiento a elementos básicos de la poesía por medio de las canciones infantiles.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando rimas en canciones infantiles
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema a través de la canción infantil "Pin Pon".


• Comentar con los alumnos sobre la rima presente en la canción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre otras canciones infantiles que conozcan.


• Escoger una canción infantil en grupo y buscar las rimas presentes en ella.


• Realizar una actividad de completar la rima en una canción incompleta.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la rima en las canciones infantiles.

Sesión 2:
Título: Descubriendo la aliteración en poemas
Duración: 45 minutos

• Introducir el concepto de aliteración a través de ejemplos de poemas.


• Leer en grupo un poema que contenga aliteraciones.


• Identificar las aliteraciones presentes en el poema.


• Realizar una actividad de crear palabras que comiencen con el mismo sonido.


• Proponer a los alumnos que creen su propio poema utilizando la aliteración.


• Presentar los poemas creados por los alumnos y comentar sobre su uso de la aliteración.

Sesión 3:
Título: Creando juegos de palabras
Duración: 45 minutos

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de juegos de palabras.


• Realizar una actividad de adivinanzas utilizando juegos de palabras.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes palabras para crear sus propios