Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

social.

Título de la planeación: Descubriendo nuestra identidad a través de la escritura de nombres

Objetivo general:

Los alumnos de 2º de Primaria serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad, utilizando la lengua materna.

Objetivos específicos:

1. Reconocer la importancia de la escritura de nombres como una forma de expresión y comunicación.


2. Identificar y escribir correctamente los nombres propios de las personas de su entorno.


3. Reflexionar sobre la importancia de la pertenencia y la identidad al escribir los nombres propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Juego de memoria con tarjetas de nombres propios para familiarizarse con ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en casa: los alumnos deberán preguntar a sus familiares sobre el origen y el significado de sus nombres.


• Compartir en clase lo que han descubierto y reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de nuestros nombres.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen nombres para personajes de cuentos.


• Reflexionar sobre la importancia de la autoría al escribir nombres para crear personajes.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: los alumnos crearán un árbol genealógico con los nombres de sus familiares.


• Reflexionar sobre la importancia de la pertenencia al escribir los nombres