Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se abordará el tema de los derechos de niños, niñas y adolescentes de manera interdisciplinar, relacionándolo con la igualdad de género.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos un conjunto de números con signo (positivos y negativos) en tarjetas y pedirles que los ordenen de menor a mayor.


• Hacer preguntas disparadoras como: ¿Cómo podemos ordenar estos números? ¿Qué criterios podemos utilizar?


• Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón y fomentar la discusión.

Fase de desarrollo:

• Introducir la recta numérica y explicar su utilidad para ordenar y comparar números con signo.


• Realizar ejercicios en los que los alumnos coloquen los números con signo en la recta numérica y los ordenen.


• Proporcionar situaciones problemáticas en las que los alumnos deban comparar y ordenar números con signo, y resolverlos de manera individual o en parejas.

Fase de cierre:

• Hacer una reflexión grupal sobre los criterios utilizados para comparar y ordenar los números con signo.


• Preguntar a los alumnos si encuentran algún patrón o propiedad en la ordenación de los números.


• Introducir el concepto de propiedad de densidad y preguntar a los alumnos en qué casos se cumple dicha propiedad y por qué.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la comparación y ordenación de números co