Materiales, procesos técnicos y comunidad

Daniela Colmenero
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo PDA: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de Ausencia del hábito de lectura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos deberán mencionar ejemplos de materiales que utilizan en su vida diaria y explicar brevemente cómo creen que se obtienen y transforman.


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.

  • Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deberán investigar y seleccionar un material en específico, analizando su origen, proceso de transformación y características tecnológicas. Además, deberán proponer cómo se podría utilizar de manera local, eficiente y sustentable.


Fase de cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las propuestas de uso local, eficiente y sustentable de los materiales seleccionados.

  • Planteamiento de una actividad de Aprendizaje servicio relacionada con el tema de los materiales, donde los alumnos deberán aplicar lo aprendido para resolver un problema de su comunidad.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de las actividades de Aprendizaje servicio planteadas por los alumno