Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

Marcos Parra
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde notas informativas en soportes impresos o electrónicos, como periódico mural, boletín comunitario, blogs, portales de internet.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º


Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Difunde notas informativas en soportes impresos o electrónicos, como periódico mural, boletín comunitario, blogs, portales de internet.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinaridad: Atender al problema del tríptico y sus características.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de comunicar información relevante para la comunidad.

  • Introducción al concepto de notas informativas y su función en los medios de comunicación.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y elegirán un tema para investigar y escribir una nota informativa. Se les proporcionará una lista de temas relacionados con la comunidad escolar.


Sesión 2:



  • Revisión de los temas elegidos por los equipos.

  • Introducción al formato del tríptico y sus características.

  • Explicación de cómo organizar la información en un tríptico y cómo diseñarlo de manera atractiva.

  • Actividad: Los equipos trabajarán en la elaboración de un tríptico que contenga la nota informativa que investigaron en la sesión anterior. Se les proporcionará una plantilla para facilitar el diseño.


Sesión 3:



  • Exposición de los trípticos elaborados por los equipos.

  • Análisis y retroalimentación de los trípticos, destacando aspectos positivos y áreas de mejora.

  • Discusión sobre la importancia de la presentación visual en la difusión de información.

  • Activ