Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos muestran un rezago al expresarse de manera oral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender a comunicarse oralmente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación oral que utilizan en su comunidad.


• Invitar a los alumnos a compartir anécdotas o experiencias en las que hayan utilizado la comunicación oral para expresar necesidades, ideas, emociones o gustos.

Sesión 2:

• Realizar una visita a un lugar de la comunidad (parque, mercado, biblioteca, etc.) para observar y recopilar ejemplos de comunicación oral.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen y describan situaciones en las que se utilice la comunicación oral para expresar necesidades, ideas, emociones o gustos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y reflexiones en un espacio de diálogo en el aula.

Sesión 3:

• Organizar un juego de roles en el aula, en el que los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación oral.


• Darles la oportunidad de practicar la expresión oral utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Observar y retroalimentar las actuaciones de los alumnos, resaltand