Introducción al concepto de perímetro y área

Esquivel Barbosa Norelly
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros; utiliza unidades convencionales (m, cm, m² y cm²) para expresar sus resultados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de perímetro y área (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de perímetro y área, y que comprendan su importancia y aplicación en la geometría.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve explicación sobre el concepto de perímetro y área, utilizando ejemplos sencillos.

  2. Realizar una actividad de indagación, donde los alumnos midan el perímetro de diferentes figuras geométricas usando cintas métricas.

  3. Mostrar ejemplos de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros, y explicar cómo calcular su perímetro y área.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos calculen el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros utilizando unidades convencionales.


Sesión 2: Cálculo del perímetro y área de figuras compuestas (45 minutos)


Objetivo: Aplicar el concepto de perímetro y área en el cálculo de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros.


Actividades:



  1. Revisar lo aprendido en la sesión anterior sobre el cálculo del perímetro y área de figuras simples.

  2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros, y guiarlos en el cálculo de su perímetro y área.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos calculen el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros utilizando unidades convencionales.


Sesión 3: Noción de volumen (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de volumen y su relación con el perímetro y área.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando lo aprendido sobre perímetro y área.

  2. Explicar el concepto de volumen y cómo se relaciona con el perímetro y área.