Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase - Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Poca lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios más conocidos por los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura en el desarrollo personal y cultural.

Desarrollo:

• Explicar los géneros literarios más comunes y su relevancia en la sociedad.


• Presentar ejemplos de textos literarios de diferentes géneros.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes analicen la estructura y características de un texto literario de su elección.

Cierre:

• Comentar los hallazgos y conclusiones obtenidos durante la actividad.


• Resaltar la importancia de la lectura en la comprensión y análisis de los textos literarios.


• Asignar como tarea la elección de un género literario y un tema para su ensayo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los géneros literarios y su estructura.


• Reflexionar sobre la importancia de la perspectiva de género en la literatura.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de textos literarios que aborden temáticas de género.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes analicen y discutan el tratamiento de género en un texto literario de su elección.

Cierre:

• Comentar los hallazgos y conclusiones obtenidos durante la actividad.


• Reflexio