Elementos y recursos estéticos en el idioma inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos en el idioma inglés

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Superlativos y comparativos en la vida cotidiana en el idioma inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y contextualización del tema.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa, como música, cine, literatura, entre otros.


• Ejemplos de cómo se utilizan estos elementos y recursos en distintas situaciones.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa para investigar y presentar al final del proyecto.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas y actividades para la próxima sesión.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de los grupos para exponer las investigaciones realizadas en