Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, los alumnos sumarán y restarán números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la suma y resta de números decimales y fracciones.


• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la vida diaria donde se requiera sumar y restar números decimales y fracciones.


• Los alumnos deberán formular preguntas de investigación para explorar la relación entre la suma y resta como operaciones inversas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Los alumnos investigarán en grupos pequeños estrategias para sumar y restar números decimales y fracciones.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y estrategias al resto de la clase.


• Se realizará una discusión en grupo sobre las diferentes estrategias y se establecerán estrategias comunes para resolver las operaciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Los alumnos resolverán ejercicios prácticos en los que deberán sumar y restar números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Se realizará una retroalimentación grupal para analizar los errores y aciertos en la resolución de los ejercicios.

Sesión 4 (45 minutos):

• Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar situaciones problemáticas donde deban sumar y restar números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Cada grupo presentará sus situaciones al