Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

Objetivo de la clase (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Resolver el problema de analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizan en su vida diaria y para qué.

Desarrollo:

1. Exposición teórica: Explicar de forma clara y concisa qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y cómo se utilizan como extensión de las posibilidades corporales.


2. Ejemplos prácticos: Mostrar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y explicar cómo se utilizan en diferentes contextos (ejemplo: martillo, computadora, instrumentos musicales, etc.).


3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta, máquina o instrumento. Cada grupo deberá investigar sobre su herramienta, máquina o instrumento, y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

1. Presentación de los grupos: Cada grupo presenta su herramienta, máquina o instrumento y explica cómo se utiliza y en qué contexto.


2. Reflexión: Preguntar a l