Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad introductoria: Presentar a los estudiantes situaciones cotidianas en las que pueden encontrarse con números negativos, como temperaturas bajo cero o deudas. Generar una discusión sobre la necesidad de utilizar números negativos en estas situaciones y por qué el cero se convierte en una referencia.

  
  



• Pregunta disparadora: ¿Por qué creen que necesitamos los números negativos en estas situaciones?

  
  



• Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus ideas y reflexiones sobre la pregunta disparadora. Se les animará a indagar más sobre el tema y plantear sus propias hipótesis.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y se les asignará una situación donde deben aplicar el uso de números negativos, como calcular ganancias y pérdidas en una tienda. Cada grupo deberá realizar una investigación sobre cómo se utilizan los números negativos en esa situación y qué significan.

  
  



• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, explicando cómo aplicaron los números negativos y qué conclusiones obtuvieron.

  
  



• Actividad práctica: Los estudiantes resolverán problemas de suma y resta de números enteros positivos y negativos, utilizando las situaciones presentadas por los grupos como contexto.

  
  

Fase 3: Cierre

• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán una reflexión indi